Sob a abordagem psicanalítica, a afetividade é vista como um processo em que alguém investido de amor, constrói o seu eu, e descobre o prazer e o desejo de aprender.
Sob a ótica piagetiana, ele aparece como um aspecto necessário, complementar e indissociável no desenvolvimento intelectual do ser humano. A interação com o ambiente, formado por pessoas e objetos, e suas repercussões no desenvolvimento da criança e do jovem ( Epistemologia Genética ) foi objeto de estudo de Piaget. Este ramo da ciência destaca a noção de conflito sócio-cognitivo e os processos de equilibração e desequilibração, ou seja, a necessidade de equilibrar o que se sabe com os novos fatos dissonantes observados que causaram desequilíbrio. Esses processos são caracterizados por sucessivos ciclos de ação-reflexão-assimilação-acomodação, que crescem evolutivamente em patamares de qualidade a cada nova equilibração realizada.
Saudade
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