Os alunos gostam de se comunicar pela Internet. As
páginas de grupos na Internet permitem o envio de correio eletrônico e seu
registro numa página WEB. Tem ferramentas de discussão on line (chat) e
off-line (fórum). O chat ou outras formas de comunicação on-line são ferramentas muito
apreciadas pelos alunos e bastante desvalorizadas pelos professores. Alega-se a
dispersão (em geral, real) e o não aprofundamento das questões. Mas há a
predisposição dos alunos para a conversa on-line. Faz parte dos seus hábitos na
Internet. Com as novas soluções, como o videochat, o chat com voz e algumas formas de gerenciamento podem ser muito úteis em cursos semi-presenciais e a distância.
A escola, com as redes
eletrônicas, abre-se para o mundo; o aluno e o professor se expõem, divulgam
seus projetos e pesquisas, são avaliados por terceiros, positiva e
negativamente. A escola contribui para divulgar as melhores práticas, ajudando
outras escolas a encontrar seus caminhos. A divulgação hoje faz com que o
conhecimento compartilhado acelere as mudanças necessárias e agilize as trocas
entre alunos, professores, instituições. A escola sai do seu casulo, do seu
mundinho e se torna uma instituição onde a comunidade pode aprender contínua e
flexivelmente.
Quando focamos mais a
aprendizagem dos alunos do que o ensino, a publicação da produção deles se
torna fundamental. Recursos como o portfólio, em que os alunos organizam o que
produzem e o colocam à disposição para consultas, é cada vez mais utilizado. Os blogs, fotologs e videologs são recursos muito interativos de
publicação, com possibilidade de fácil atualização e de participação de
terceiros. São páginas na Internet, fáceis de se desenvolver, e
que permitem a participação de outras pessoas. Começaram no “modo texto”,
depois evoluíram para a apresentação de fotos, desenhos e outras imagens e,
atualmente, estão na fase do vídeo. Professor es
e alunos podem gravar vídeos curtos, com câmeras digitais, e disponibilizá-los
como ilustração de um evento ou pesquisa.
Na visão de José Manuel Moran
Na visão de José Manuel Moran